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問答題簡(jiǎn)述課程與教學(xué)的理論基礎(chǔ)？

1.單項(xiàng)選擇題行為取向的課程、教學(xué)目標(biāo)包括兩個(gè)重要含義：第一，課程、教學(xué)目標(biāo)要著眼于（）；第二，課程、教學(xué)目標(biāo)要描述學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。

A.學(xué)生的行為
B.社會(huì)
C.教師的行為
D.學(xué)科結(jié)構(gòu)

2.單項(xiàng)選擇題過(guò)程模式的代表人物是（）。

A.泰勒
B.斯坦豪斯
C.施瓦布
D.塔巴

3.單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為：學(xué)?；蛘n堂是一個(gè)由表達(dá)一定的社會(huì)意義的各種符號(hào)所組成的社會(huì)環(huán)境。

A.沖突理論
B.互動(dòng)理論
C.“結(jié)構(gòu)一功能論”
D.分析學(xué)派

4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)過(guò)程是實(shí)現(xiàn)課程（）的一個(gè)重要途經(jīng)，是學(xué)校教育中發(fā)展學(xué)生知識(shí)、技能、情感和態(tài)度的最重要的載體。

A.目標(biāo)
B.教學(xué)
C.內(nèi)容
D.方法

5.單項(xiàng)選擇題人們可以從不同的角度認(rèn)識(shí)課程與教學(xué)問題，但對(duì)教學(xué)問題的研究越來(lái)越離不開課程問題的分析，而課程問題的研究，也更注重（），以及實(shí)施教學(xué)中教師和學(xué)生的表現(xiàn)。

A.實(shí)施過(guò)程
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)成果
D.教學(xué)環(huán)境