單項(xiàng)選擇題行為取向的課程、教學(xué)目標(biāo)包括兩個(gè)重要含義：第一，課程、教學(xué)目標(biāo)要著眼于（）；第二，課程、教學(xué)目標(biāo)要描述學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。

A.學(xué)生的行為
B.社會(huì)
C.教師的行為
D.學(xué)科結(jié)構(gòu)


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1.單項(xiàng)選擇題過(guò)程模式的代表人物是（）。

A.泰勒
B.斯坦豪斯
C.施瓦布
D.塔巴

2.單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為：學(xué)?；蛘n堂是一個(gè)由表達(dá)一定的社會(huì)意義的各種符號(hào)所組成的社會(huì)環(huán)境。

A.沖突理論
B.互動(dòng)理論
C.“結(jié)構(gòu)一功能論”
D.分析學(xué)派

最新試題

校本課程開(kāi)發(fā)的意義何在？

題型：?jiǎn)柎痤}

下列哪種課程設(shè)計(jì)模式主張教師參與課程設(shè)計(jì)？（）

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課程與教學(xué)目標(biāo)的（）的分解，是師生行動(dòng)的依據(jù)。布盧姆長(zhǎng)期從事教學(xué)目標(biāo)研究，他把教學(xué)目標(biāo)分成三個(gè)方面，即“認(rèn)知領(lǐng)域”、“（）”和“技能領(lǐng)域”。

題型：填空題

簡(jiǎn)述分科課程和綜合課程的類型特點(diǎn)及其適用性。

題型：?jiǎn)柎痤}

勒課程目標(biāo)研究的特點(diǎn)是什么？

題型：?jiǎn)柎痤}

歷史上最早的教學(xué)組織形式是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)艾斯納（E. W. Eisner）的三種課程與教學(xué)目標(biāo)類型劃分，我國(guó)目前開(kāi)展的研究性課程，很多就是使用   （）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是教學(xué)模式結(jié)果要素中的的核心因素，對(duì)其它因素具有指向和制約作用，也是教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。

題型：?jiǎn)柎痤}

兒童中心、“做中學(xué)”的課程與教學(xué)觀，主要是受（）哲學(xué)流派的影響？

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題