名詞解釋課程與教學(xué)內(nèi)容
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最新試題
簡述行為取向課程與教學(xué)目標(biāo)的功能及其設(shè)計(jì)的步驟。
題型:問答題
簡述文化傳統(tǒng)、社會(huì)制約課程與教學(xué)的維度。
題型:問答題
新教育派認(rèn)為,教學(xué)過程的三要素中,()應(yīng)該是中心。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下屬于當(dāng)前學(xué)界所探討的課程論與教學(xué)論關(guān)系的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
簡述發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵。
題型:問答題
把兩個(gè)或兩個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)班里,由一位教師分別用不同程度的教材,在同一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生,采取直接教學(xué)和自動(dòng)作業(yè)交替的辦法進(jìn)行教學(xué)的組織形式,確切來說,叫做()。
題型:單項(xiàng)選擇題
一般情況下,課堂氣氛可以分為()和對(duì)抗三種類型。
題型:填空題
以下哪國主要實(shí)行地方分權(quán)型型課程管理模式?()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列哪位是課程設(shè)計(jì)目標(biāo)模式的主張者?()
題型:單項(xiàng)選擇題
校本課程開發(fā)的意義何在?
題型:問答題