名詞解釋地方分權型的課程管理模式
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最新試題
奧蘇貝爾講解式教學的設計原則是哪個（）
題型：單項選擇題
課程與教學目標的（）的分解，是師生行動的依據(jù)。布盧姆長期從事教學目標研究，他把教學目標分成三個方面，即“認知領域”、“（）”和“技能領域”。
題型：填空題
以下屬于當前學界所探討的課程論與教學論關系的是（）。
題型：多項選擇題
（）階段，標志著教學手段的發(fā)展開始進入了現(xiàn)代化階段。
題型：單項選擇題
一般情況下，課堂氣氛可以分為（）和對抗三種類型。
題型：填空題
試述課程內容組織的原則。
題型：問答題
（）是教學模式結果要素中的的核心因素，對其它因素具有指向和制約作用，也是教學評價的標準和尺度。
題型：單項選擇題
下列哪位是課程設計目標模式的主張者？（）
題型：單項選擇題
論述軟性環(huán)境因素在校本課程開發(fā)中的作用。
題型：問答題
分析心理學對課程與教學的影響？
題型：問答題