填空題我國新一輪課程改革基于對學(xué)生個人發(fā)展與社會進步之間關(guān)系的辯證認(rèn)識,在課程的設(shè)計取向上以為()為本,以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點。
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課程與教學(xué)目標(biāo)的()的分解,是師生行動的依據(jù)。布盧姆長期從事教學(xué)目標(biāo)研究,他把教學(xué)目標(biāo)分成三個方面,即“認(rèn)知領(lǐng)域”、“()”和“技能領(lǐng)域”。
題型:填空題
以下哪國主要實行地方分權(quán)型型課程管理模式?()
題型:單項選擇題
有教師指導(dǎo)是教學(xué)的基本特征,教師作為教學(xué)的基本要素,所應(yīng)具備的特征有()。
題型:多項選擇題
()階段,標(biāo)志著教學(xué)手段的發(fā)展開始進入了現(xiàn)代化階段。
題型:單項選擇題
如何理解教學(xué)模式的作用?
題型:問答題
試述課程內(nèi)容組織的原則。
題型:問答題
簡述現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用?
題型:問答題
分析心理學(xué)對課程與教學(xué)的影響?
題型:問答題
學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征是什么()
題型:單項選擇題
把兩個或兩個以上年級的學(xué)生編在一個班里,由一位教師分別用不同程度的教材,在同一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生,采取直接教學(xué)和自動作業(yè)交替的辦法進行教學(xué)的組織形式,確切來說,叫做()。
題型:單項選擇題