A.用普通話交流
B.用地方方言教學(xué)
C.普通話與方言結(jié)合
D.自由、寬松的語(yǔ)言
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A.能聽懂短小兒歌或故事
B.會(huì)看畫面并說(shuō)出圖書中有什么、發(fā)生什么
C.能理解書上的文字和畫面是對(duì)應(yīng)的
D.能答題講述出故事的主要內(nèi)容
A.專注地閱讀圖書
B.反復(fù)地看自己喜歡的書
C.喜歡把聽過的故事和圖書講給別人聽
D.愛護(hù)圖書不亂撕
A.說(shuō)話自然、聲音大小適中
B.根據(jù)場(chǎng)合調(diào)節(jié)說(shuō)話聲音的大小
C.別人講話時(shí)能積極主動(dòng)回應(yīng)
D.主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)、不說(shuō)臟話
A.鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)、多問
B.成人與幼兒講話時(shí)言行要清楚、簡(jiǎn)潔
C.提醒幼兒不要急、慢慢說(shuō)
D.耐心傾聽
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
最新試題
要結(jié)合(),幫助幼兒體會(huì)文字的用途。
在語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo)中,成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的()
()幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
()幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
幼兒階段是兒童形成()的重要階段。
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(),讓他知道其可代表具體事物。
3-4歲幼兒在()下能注意安全,不做危險(xiǎn)的事。
3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
教師應(yīng)利用走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走等活動(dòng)發(fā)展幼兒身體()能力。
幼兒園應(yīng)()為幼兒進(jìn)行健康檢查。