A.描述流行病學(xué)
B.分析流行病學(xué)
C.實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)
D.分子流行病學(xué)
E.血清流行病學(xué)
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A.直線相關(guān)
B.直線回歸
C.等級(jí)相關(guān)
D.方差分析
E.秩和檢驗(yàn)
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A.前瞻性調(diào)查方法
B.橫斷面調(diào)查方法
C.回顧性調(diào)查方法
D.半縱向調(diào)查方法
E.追蹤性調(diào)查方法
A.白喉、脊髓灰質(zhì)炎、麻疹
B.白喉、麻疹、百日咳
C.白喉、破傷風(fēng)、百日咳
D.白喉、破傷風(fēng)、百口咳、乙型肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、麻疹、結(jié)核
E.白喉、破傷風(fēng)、百口咳、背髓灰質(zhì)炎、麻疹、結(jié)核流感
A.白喉、脊髓灰質(zhì)炎、麻疹
B.白喉、麻疹、百日咳
C.白喉、破傷風(fēng)、百日咳
D.白喉、破傷風(fēng)、百口咳、乙型肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、麻疹、結(jié)核
E.白喉、破傷風(fēng)、百口咳、背髓灰質(zhì)炎、麻疹、結(jié)核流感
最新試題
健康教育工作者通過多種方法和途徑向人們宣傳艾滋病知識(shí)，人們接受了這些知識(shí)，摒棄了艾滋病相關(guān)危險(xiǎn)行為。與其行為最相符合的理論模式是（）。
“中國古代醫(yī)學(xué)的陰陽五行學(xué)說”屬于（）。
某中學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行性教育時(shí)明確指出不安全性行為容易感染性病艾滋病，在健康信念模式中屬于（）。
某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站有4名全科醫(yī)生，1名牙科醫(yī)生，1名公共衛(wèi)生醫(yī)師，2名護(hù)士，1名行政管理人員。這些衛(wèi)生技術(shù)人員協(xié)調(diào)合作，為某社區(qū)提供了優(yōu)良的衛(wèi)生服務(wù)，這很好地體現(xiàn)了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)特點(diǎn)中的（）。
關(guān)于心理防御機(jī)制的描述，不正確的是（）。
以下屬于時(shí)間分布的是（）。
某學(xué)校實(shí)施控?zé)熜麄?，目的是讓學(xué)生了解煙草的危害，在傳播效果評(píng)價(jià)中，最容易達(dá)到的指標(biāo)是（）。
《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》中指出：“國家制定基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，從2009年起，逐步向城鄉(xiāng)居民統(tǒng)提供疾病預(yù)防控制、婦幼保健、健康教育等基本公共衛(wèi)生服務(wù)?！边@一健康促進(jìn)策略是（）。
連續(xù)型資料統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，頻數(shù)表不能（）。
流行病學(xué)任務(wù)屬于“揭示現(xiàn)象”的是（）。