判斷題我國地方政府層級(jí)的設(shè)置經(jīng)歷了多次的調(diào)整后，最終形成了省、縣（縣級(jí)市）、鄉(xiāng)三級(jí)制和省、市、縣（縣級(jí)市）、鄉(xiāng)四級(jí)制并存，以四級(jí)制為主的局面。（）
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3.單項(xiàng)選擇題在西方，嚴(yán)格區(qū)分政務(wù)官與事務(wù)官。政務(wù)官通過（）產(chǎn)生，有任期。
A.選舉
B.考試
C.任命
D.推薦
4.單項(xiàng)選擇題西方公共部門績效評估的理論和實(shí)踐在20世紀(jì)（）年代得到較全面的發(fā)展。
A.60
B.70
C.80
D.90
5.單項(xiàng)選擇題政府對經(jīng)濟(jì)生活干預(yù)的基本手段是制定和實(shí)施（），以糾正市場失靈。
A.公共政策
B.法律
C.法規(guī)
D.計(jì)劃
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確當(dāng)衡量方式有哪些（）
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評價(jià)指標(biāo)的性質(zhì)有哪些（）
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建立共同愿景的步驟包括（）
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設(shè)定戰(zhàn)略目標(biāo)的原則包括（）
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美國學(xué)者詹姆斯·普萊士總結(jié)的衡量績效管理的主要評價(jià)指標(biāo)是什么（）
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以下哪個(gè)選項(xiàng)是內(nèi)部制度問題導(dǎo)致的績效偏差（）
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學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)是組織及其成員（）知識(shí)，來指導(dǎo)和改善自身的行為和思想，從而達(dá)到增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境的能力。
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技術(shù)創(chuàng)新與組織再造的關(guān)系包括（）
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