A.組織社區(qū)鄰里共同批判造成家庭矛盾的主要個人
B.幫助困難家庭成員在社區(qū)中尋找新的工作
C.幫助受助家庭尋找社區(qū)資源，增強(qiáng)家庭功能
D.鼓勵家庭參與社區(qū)組織的活動，協(xié)助家庭改善其社會環(huán)境
E.提供婚姻與家庭關(guān)系咨詢
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A.對家庭問題進(jìn)行操作化，以便準(zhǔn)確測量和評估
B.制訂總目標(biāo)
C.制訂階段性目標(biāo)
D.針對各個階段的目標(biāo)設(shè)計服務(wù)介入方法
E.運用社會工作的方法技巧為家庭提供嘗試性服務(wù)
A.在觀察和評估家庭成員的需要時把家庭成員放在家庭的日常生活中
B.社會工作者在幫助家庭解決問題的時候不宜讓家庭成員參與到問題的解決中來
C.社會工作者可借用家庭問題的普遍性原則來對家庭進(jìn)行服務(wù)
D.社會工作者僅僅關(guān)注受助家庭成員問題的解決就可以了，可忽略問題的預(yù)防
E.社會工作者要倡導(dǎo)社會公平，整合社會資源，為家庭營造良好的外在環(huán)境
A.家庭結(jié)構(gòu)小型化
B.家庭的享受娛樂的功能逐漸加強(qiáng)
C.家庭關(guān)系感情化、平等化
D.親子間的隔閡和沖突愈加明顯
E.家庭養(yǎng)老問題日漸好轉(zhuǎn)
A.協(xié)助家庭尋找解決問題的方法
B.增強(qiáng)家庭的能力，為未來的困難和危機(jī)做好準(zhǔn)備
C.改善家庭的能力，滿足家庭成員成長發(fā)展的需要
D.維護(hù)家庭成員滿意的生活方式
E.維持家庭成員平衡的經(jīng)濟(jì)權(quán)利
A.很多情況下家庭的問題是從家庭個人問題而引發(fā)的
B.家庭社會工作要從家庭成員個體的角度去觀察個人、理解個人
C.家庭社會工作者要努力和家庭成員建立起平等互信的關(guān)系
D.家庭社會工作者要從家庭的整體視角去分析處理問題
E.家庭社會工作者要協(xié)助家庭發(fā)掘自身資源和社會的資源，增進(jìn)家庭功能，改善家庭關(guān)系
最新試題
社會工作中的服務(wù)對象也稱受助者，下列關(guān)于服務(wù)對象的說法不正確的是（）。
當(dāng)出現(xiàn)救災(zāi)搶險、公共衛(wèi)生疾病控制應(yīng)急管理等臨時性、一次性、需要跨越職能管理部門投入有限資源時，一般可以運用（）方式進(jìn)行。
社會工作者在制訂好服務(wù)計劃后還需要與服務(wù)對象簽訂服務(wù)協(xié)議，下列選項中，不屬于服務(wù)協(xié)議基本內(nèi)容的是（）。
下列有關(guān)社會策劃模式的說法錯誤的是（）。
社會服務(wù)機(jī)構(gòu)每年都要進(jìn)行（）工作，然后將已核實的財政報告提交上級主管部門，或者以機(jī)構(gòu)的年報出版，或者在機(jī)構(gòu)的網(wǎng)頁上公布。
下列選項中，不屬于服務(wù)結(jié)束后的評估指標(biāo)的是（）。
社會工作者小康在開展小組工作過程中，有一段時間組員行為十分拘謹(jǐn)，大家只試探性地詢問其他人的姓名、工作之類的表面問題。這個階段大概處于小組工作的（）階段。
雖然小花還在上學(xué)，但由于學(xué)習(xí)成績不好，父母經(jīng)常要求小花幫忙干繁重的農(nóng)活，小花認(rèn)為自己確實很笨，命不好，天意如此。社會工作者幫助小花建立自信，讓她認(rèn)識到自己是有能力的，幫助她發(fā)現(xiàn)自己在過去生活中的長處，讓她認(rèn)識到自己是有能力的，消除她的無力感。社會工作者的理論依據(jù)是（）。
下列選項中，不屬于我國社會工作服務(wù)的基本領(lǐng)域的是（）。
社會工作者在制訂某小組工作計劃時，具體目標(biāo)中既包括小組成員之間達(dá)到關(guān)系平等、相互尊重，又包括保證組員對地位較高者的服從。這項目標(biāo)違背了小組工作目標(biāo)的（）原則。