A.失業(yè)工人
B.農(nóng)民
C.流動(dòng)人口
D.病故軍人家屬
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A.組織支持小組
B.安排他們回家慢慢等
C.讓他們自謀出路
D.安排有一技之長(zhǎng)的退伍兵在社區(qū)從事志愿服務(wù)
E.在征得個(gè)人同意的基礎(chǔ)上，推薦他們?nèi)ニ綘I(yíng)企業(yè)等單位
A.做好優(yōu)撫對(duì)象入住革命傷殘軍人休養(yǎng)院、光榮院或軍休所的評(píng)估和準(zhǔn)備工作
B.做好相關(guān)申請(qǐng)入住者的思想工作，減輕機(jī)構(gòu)的壓力
C.協(xié)助機(jī)構(gòu)管理人員，加強(qiáng)對(duì)入住優(yōu)撫對(duì)象的管理也服務(wù)，體現(xiàn)優(yōu)撫社會(huì)工作特點(diǎn)
D.入住后，協(xié)助優(yōu)撫對(duì)象適應(yīng)休養(yǎng)院、光榮院或軍休所里的生活習(xí)慣
E.協(xié)助優(yōu)撫對(duì)象在新的環(huán)境中發(fā)展新的積極的人際關(guān)系，建立暢通和溝通渠道。
A.優(yōu)待
B.撫恤
C.安置
D.矯正
A.開(kāi)展人際支持小組，加強(qiáng)兩個(gè)住養(yǎng)區(qū)老軍人的相互了解
B.為兩個(gè)住養(yǎng)區(qū)中的服務(wù)對(duì)象提高伙食補(bǔ)貼
C.去周邊的小學(xué)聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)學(xué)校邀請(qǐng)老軍人給小學(xué)生講課，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
D.成立光榮院手工制作工作室，定期安排手工制作課
E.給市民政局寫(xiě)信，要求將該光榮院搬遷到市郊
A.間接地批評(píng)母親不應(yīng)該把自己的婚姻糾葛告訴女兒和影響女兒
B.用家庭溝通理論重建李女士和女兒之間的溝通模式，改善母女的溝通現(xiàn)狀
C.幫助母親和女兒合理地疏解和宣泄積壓在心里的負(fù)面情緒
D.小張反工作重點(diǎn)放在了改善母女關(guān)系上面
E.首先對(duì)母親進(jìn)行心理的治療和安慰，是李女士的婚姻失敗造成了母女關(guān)系緊張。
最新試題
下列選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)社會(huì)工作服務(wù)的基本領(lǐng)域的是（）。
社會(huì)工作者在制訂某小組工作計(jì)劃時(shí)，具體目標(biāo)中既包括小組成員之間達(dá)到關(guān)系平等、相互尊重，又包括保證組員對(duì)地位較高者的服從。這項(xiàng)目標(biāo)違背了小組工作目標(biāo)的（）原則。
小鄭最近被一家兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)錄用，錄用后其督導(dǎo)對(duì)其講述了兒童虐待問(wèn)題產(chǎn)生的原因，國(guó)家、社會(huì)和社區(qū)對(duì)該問(wèn)題的干預(yù)政策等。這屬于教導(dǎo)有關(guān)（）的知識(shí)。
在一次小組活動(dòng)中，組員小張正在發(fā)言，而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評(píng)論。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該（）。
社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)每年都要進(jìn)行（）工作，然后將已核實(shí)的財(cái)政報(bào)告提交上級(jí)主管部門(mén)，或者以機(jī)構(gòu)的年報(bào)出版，或者在機(jī)構(gòu)的網(wǎng)頁(yè)上公布。
下列選項(xiàng)中，不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是（）。
社會(huì)工作者小趙與其中一名服務(wù)對(duì)象到了結(jié)案階段，結(jié)案時(shí)小趙可以采用的方式為（）。
《某社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，每1000人的社區(qū)需要配備一個(gè)商業(yè)點(diǎn)。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人，據(jù)此，小李認(rèn)為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)。小李的這種做法屬于（）評(píng)估需要方法。
實(shí)務(wù)過(guò)程中，當(dāng)社會(huì)工作者選擇小組的形式作為干預(yù)重點(diǎn)時(shí)，小組既是干預(yù)的手段，也是干預(yù)的情境。當(dāng)介入小組整體時(shí)，需要考慮（）因素。
關(guān)于社會(huì)工作者的基本特征，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。