A.生物、心理、社會、行為方面的變化
B.認識、意志、情緒、個性方面的變化
C.幻聽、幻覺、妄想等精神癥狀方面的變化
D.心理障礙、心身障礙、心身疾病等心身病理方面的變化
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A.對人產生損害的事件
B.個體感覺不愉快的事件
C.與健康成負相關的事件
D.公認的有害事件
A.情緒焦慮程度
B.累計LCU的值
C.心身疾病發(fā)生率
D.轉化為生物學指標
A.生活事件、認知評價、應對方式、應激反應等主要應激因素之間界限清晰
B.包含了應激是刺激物、是有害刺激的反應以及是多種中間變量的綜合認識
C.應激刺激和應激反應均涉及生物的、心理的和社會的內容
D.應激是應激源、應激中間（介）因素和應激反應多因素的作用過程
A.警戒期、阻抗期、衰竭期
B.覺醒期、阻抗期、適應期
C.警戒期、阻抗期、適應期
D.覺醒期、阻抗期、衰竭期
A.洛夏墨跡測驗
B.主題統(tǒng)覺測驗
C.比奈--西蒙量表
D.90項癥狀檢查表
E.H-R成套測驗
最新試題
心身疾病的患者，出現(xiàn)了嚴重的抑郁情緒，并已維持了很長時間，認知能力很差，此時可優(yōu)先選擇的治療方式是（）。
某嚴重高血壓患者認為自己病情輕微，堅持從事高強度工作，這屬于（）
下列關于康復心理學的說法中，錯誤的是（）
青少年期經常被稱之為狂風暴雨期，這主要是指這個時期的個體（）。
在做測試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來到測試地點后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測的，可能會導致測驗出現(xiàn)誤差，這一被試誤差來源是（）。
在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因為他們更看重他人的尊重。請根據需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。
小泉有潔癖，平時什么東西都要擦洗很多遍，洗手也要洗很多遍，他明明知道沒有必要，但是仍然忍不住要這么做，心理治療師知道后，決定對小泉采取行為主義的沖擊療法，請結合實際，論述如何對小泉采用沖擊療法？
在中國駕駛汽車是右側通行，而在有的國家是左側通行，這會給初到這些國家開車的中國司機造成不少困難，這種影響解決問題的心理因素是（）。
小王在得知自己胃癌晚期后，積極配合治療，希望能夠通過配合治療延長生存時間，好多陪陪自己的女兒和妻子，此時小王所處的階段是（）。
氣質類型的結構特征用什么標志？