A.通過(guò)肌肉進(jìn)行的反復(fù)“收縮-放松”的循環(huán)對(duì)照訓(xùn)練
B.由美國(guó)的Benson依據(jù)東方靜默法的特點(diǎn)而提出
C.是一種訓(xùn)練程式固定的程序
D.為系統(tǒng)脫敏法的一個(gè)組成部分
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A.漸進(jìn)性放松
B.自生訓(xùn)練
C.主動(dòng)睡眠
D.Benson的松弛反應(yīng)
A.可以塑造良好行為
B.可以消除病人的焦慮情緒
C.對(duì)兒童求助者，成人的示范模型效果最好
D.康復(fù)病人的現(xiàn)身說(shuō)法是一種示范作用
A.系統(tǒng)脫敏法
B.放松療法
C.生物反饋療法
D.滿灌療法
A.是認(rèn)知治療的一種
B.是行為治療的一種
C.主要適用于矯正情境性恐怖
D.因效果快而首選
A.方法簡(jiǎn)單、療效快
B.是焦慮、恐怖首選的方法
C.忽視患者的心理承受能力
D.實(shí)施前，要給患者做必要的體格和精神狀況檢查
最新試題
當(dāng)患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措，麻木、震驚、漠然、平淡甚至無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，患者的心理反應(yīng)為（）
在進(jìn)行心理評(píng)估前，主試會(huì)先和被評(píng)估者適當(dāng)建立良好的人際關(guān)系，在評(píng)估過(guò)程中，也會(huì)注意和對(duì)方的交流，這體現(xiàn)了心理評(píng)估要求評(píng)估者應(yīng)具有（）。
患者安心于已適應(yīng)的患者角色現(xiàn)狀，在疾病基本已經(jīng)康復(fù)的情況下，無(wú)法順利完成患者角色向正常角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程，這種情況屬于患者角色適應(yīng)不良行為的（）
簡(jiǎn)述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
小王在得知自己胃癌晚期后，積極配合治療，希望能夠通過(guò)配合治療延長(zhǎng)生存時(shí)間，好多陪陪自己的女兒和妻子，此時(shí)小王所處的階段是（）。
小泉有潔癖，平時(shí)什么東西都要擦洗很多遍，洗手也要洗很多遍，他明明知道沒(méi)有必要，但是仍然忍不住要這么做，心理治療師知道后，決定對(duì)小泉采取行為主義的沖擊療法，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，論述如何對(duì)小泉采用沖擊療法？
在日常生活和工作中，我們常需要去激勵(lì)別人。但往往對(duì)甲很有效的激勵(lì)方式，對(duì)乙就完全不起作用。舉例來(lái)說(shuō)，加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵(lì)方式，但有些人卻重名不重利，因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬亍Ｕ?qǐng)根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵(lì)他人。
簡(jiǎn)述智力的概念及其決定因素。
15世紀(jì)文藝復(fù)興之后，哈維等提出血液循環(huán)學(xué)說(shuō)，將醫(yī)學(xué)推向了以生物軀體為中心的新時(shí)期，即（）。
青少年期經(jīng)常被稱(chēng)之為狂風(fēng)暴雨期，這主要是指這個(gè)時(shí)期的個(gè)體（）。