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C.鞏固性原則
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最新試題
各種技能訓(xùn)練有什么特點(diǎn)？
CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問題是什么？
試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時(shí)的“語用化”過程。
根據(jù)以往的有關(guān)研究，談?wù)勀銓Φ诙Z言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。
信度的基本概念是什么？如何從測量學(xué)的角度理解信度的概念？
怎樣看待第一語言習(xí)得和第二語言習(xí)得的關(guān)系？
對外漢語教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些，并加以評論。
如何看待“習(xí)得”與“學(xué)習(xí)”這兩個過程的關(guān)系？二者是相互對立的過程壞是彼此聯(lián)系的過程？
以一個具體的應(yīng)用為例，分析其中的教師變量、學(xué)生變量、環(huán)境變量對CCAI的影響。
一般說來，母語為非聲調(diào)語言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯誤？