多項選擇題《義務(wù)教育大綱》中規(guī)定的語言文字訓(xùn)練方面的教學內(nèi)容包括()。
A.漢語拼音
B.聽話、說話
C.識字、寫字
D.閱讀
E.作文
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1.多項選擇題說話能力的構(gòu)成要素包括()的能力。
A.觀察思維
B.表情達意
C.組織語言
D.注意辨析
E.應(yīng)變能力
2.多項選擇題以下題型屬于主觀性試題的是()。
A.閱讀分析題
B.問答題
C.作文題
D.改錯題
E.搭配題
3.單項選擇題實現(xiàn)語文教學最優(yōu)化,必須依靠語文學科的()。
A.工具性
B.思想性
C.工具性與思想性的統(tǒng)一
D.主觀能動性
4.單項選擇題判斷學生集體的學習質(zhì)量,目前經(jīng)常采用的方法是()。
A.綜合分析
B.定性分析
C.定量分析
D.定性分析和定量分析相結(jié)合
5.單項選擇題小學語文教學的中心環(huán)節(jié)是()。
A.識字寫字教學
B.聽話說話教學
C.閱讀教學
D.作文教學
最新試題
簡述語言習得與教學理論的基本觀點。
題型:問答題
現(xiàn)代小學閱讀教學需要一種新型的文本觀,即創(chuàng)讀式的文本觀。
題型:判斷題
傳統(tǒng)語文教學——語感教學法,現(xiàn)代語文教學——知識教學法,都有其弊端。
題型:判斷題
簡述閱讀教學中句子教學的基本任務(wù)。
題型:問答題
能聽懂少年兒童廣播,聽故事能邊聽邊想像是小學二年級聽話教學的要求。
題型:判斷題
論述一名優(yōu)秀語文教師如何在日常語文教學活動中采取多樣化的方式來提高小學生的口語交際素養(yǎng)?
題型:問答題
試論述小學作文教學方法中的分格訓(xùn)練法?
題型:問答題
語言與思維是互為一體兩面的關(guān)系——思維是語言的物質(zhì)外殼與外在形態(tài),語言是思維的內(nèi)核與實質(zhì)。
題型:判斷題
簡述哈貝馬斯的交往行為理論對小學口語交際教學的啟示。
題型:問答題
作文教學是對學生字、詞、句、篇、聽、說、讀、寫等能力的一次綜合訓(xùn)練。
題型:判斷題