判斷題狹義的學前教育機構環(huán)境是指學前教育機構中對嬰幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的內(nèi)部環(huán)境,包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩個方面。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.單項選擇題在具體創(chuàng)設學前教育機構室內(nèi)環(huán)境時,教育者可將室內(nèi)物質(zhì)環(huán)境分成5個活動區(qū)分別來進行設計,其中娃娃家、醫(yī)院、菜地等屬于()。
A.社會活動區(qū)
B.建構操作區(qū)
C.藝術活動區(qū)
D.語言活動區(qū)
3.單項選擇題在具體創(chuàng)設學前教育機構室內(nèi)環(huán)境時,教育者可以將室內(nèi)物質(zhì)環(huán)境分成5個活動區(qū)分別來進行設計,其中拼、插、搭、小制作等屬于()。
A.自然科學區(qū)
B.建構操作區(qū)
C.藝術活動區(qū)
D.語言活動區(qū)
4.單項選擇題在具體創(chuàng)設學前教育機構室內(nèi)環(huán)境時,教育者可以將室內(nèi)物質(zhì)環(huán)境分成5個活動區(qū)分別來進行設計,其中閱讀和講故事屬于()。
A.自然科學區(qū)
B.社會活動區(qū)
C.建構操作區(qū)
D.語言活動區(qū)
5.單項選擇題在學前教育機構物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設的具體實施階段,教育者可以將學前教育機構物質(zhì)環(huán)境分為室外環(huán)境和()來分別創(chuàng)設。
A.室內(nèi)環(huán)境
B.教室環(huán)境
C.活動室環(huán)境
D.臥室環(huán)境
最新試題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
題型:判斷題
在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明,條理清晰。
題型:判斷題
以下屬于世界學前教育的發(fā)展特征的是()
題型:多項選擇題
為保證幼兒習得一技之長,應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
題型:判斷題
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型:判斷題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
題型:多項選擇題
教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。
題型:判斷題
運用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型:判斷題
教師作為兒童社會的溝通者應做好()
題型:多項選擇題
正確的教育理念的作用是()
題型:多項選擇題