A.綜合管理者
B.高層管理者
C.專業(yè)管理者
D.低層管理者
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A.校長(zhǎng)責(zé)任制
B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
C.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制
A.安全需要
B.心理需要
C.自我實(shí)現(xiàn)需要
D.尊重的需要
A.向那些實(shí)際完成任務(wù)的人授予更多的責(zé)任
B.讓員工擁有更大的權(quán)力和決策自由
C.增加組織中主管的人數(shù)
D.提高組織的靈活性和反應(yīng)速度
E.充分利用組織中員工的知識(shí)
A.資源匱乏
B.未能把握機(jī)會(huì)
C.內(nèi)部創(chuàng)業(yè)能力不足
D.抵制變革
E.上述所有
最新試題
下列屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)觀的是（）
下列不屬于集權(quán)優(yōu)缺點(diǎn)的是（）
激勵(lì)理論認(rèn)為人們對(duì)于工作的態(tài)度取決于（）。
為了克服分工的弊端，組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調(diào)。下列做法不正確的是（）
正式組織以（）為導(dǎo)向開展工作，更加重視活動(dòng)為組織帶來(lái)的效益。
信息的溝通和傳遞速度比較快，但主管對(duì)下屬的監(jiān)督和協(xié)調(diào)控制難度較大的組織結(jié)構(gòu)形式是（）
計(jì)劃和控制的關(guān)系是密不可分的，常常相互交織在一起，互相依賴。
人的道德發(fā)展需要經(jīng)歷（）個(gè)階段。
下面哪一項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用？（）
根據(jù)伍德沃德的觀點(diǎn)，（）適用于服裝的定制。