問(wèn)答題與學(xué)生交往中的教育機(jī)智包括哪些方面?

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請(qǐng)從教師角色認(rèn)知能力的相關(guān)知識(shí)分析,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因和解決問(wèn)題的辦法。

題型:?jiǎn)柎痤}

小學(xué)教師的信息能力主要包括哪些方面?

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)你從小學(xué)教師交往能力的角度分析,如何提高教師與家長(zhǎng)的溝通能力

題型:?jiǎn)柎痤}

開(kāi)拓創(chuàng)新精神是教師最寶貴和最重要的品質(zhì),是教師做好教育工作的精神動(dòng)力。

題型:判斷題

辨析題:教師應(yīng)該一分為二地看待每一名學(xué)生,對(duì)于優(yōu)秀生既要對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)給予肯定,同時(shí)也要正視他們的缺點(diǎn),決不能袒護(hù)、遷就

題型:?jiǎn)柎痤}

辨析題:教師語(yǔ)言的感情色彩來(lái)源于表演

題型:?jiǎn)柎痤}

如何促進(jìn)教師教育機(jī)智的形成?

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)你運(yùn)用小學(xué)教師的角色認(rèn)知能力的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析,這種想法是否正確?為什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

從教師必須具備的思想道德教育能力考慮,老師怎樣幫助小明走出暫時(shí)的困境?

題型:?jiǎn)柎痤}

設(shè)計(jì)題:一個(gè)合格的小學(xué)老師,要具備良好的心理素質(zhì)教育的能力,她不僅要著眼那些品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也要善于激勵(lì)那些暫時(shí)落后的學(xué)生。請(qǐng)根據(jù)你的班集體實(shí)際情況,設(shè)計(jì)一個(gè)以激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)為主題的活動(dòng),尤其是組織針對(duì)落伍學(xué)生增強(qiáng)自信心,強(qiáng)化激勵(lì)作用,體現(xiàn)教師心理素質(zhì)教育能力的主題班會(huì)

題型:?jiǎn)柎痤}