最新試題
設計題:一個合格的小學老師,要具備良好的心理素質教育的能力,她不僅要著眼那些品學兼優(yōu)的好學生,也要善于激勵那些暫時落后的學生。請根據(jù)你的班集體實際情況,設計一個以激勵學生上進為主題的活動,尤其是組織針對落伍學生增強自信心,強化激勵作用,體現(xiàn)教師心理素質教育能力的主題班會
題型:問答題
請運用小學教師的自我提高能力的相關知識,分析理解這段話的深刻含義
題型:問答題
辨析題:提高教學語言的技藝關鍵在于模仿
題型:問答題
請從教育機智的特征的角度分析,如何處理偶發(fā)事件?
題型:問答題
教師可利用的信息資源包括哪幾方面?
題型:問答題
如何培養(yǎng)小學教師教學反思能力?
題型:問答題
辨析題:對教師反思能力的培養(yǎng)是教師培訓的出發(fā)點和落腳點
題型:問答題
小學教師的信息能力主要包括哪些方面?
題型:問答題
辨析題:對小學教師來說,保護和科學運用嗓子異常重要
題型:問答題
請你根據(jù)教師的課堂管理能力要求分析,這時,劉老師應該怎樣做?
題型:問答題