A.能力
B.需要
C.動(dòng)機(jī)
D.信念
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A.嗅覺(jué)
B.痛覺(jué)
C.觸覺(jué)
D.味覺(jué)
A.幻想
B.無(wú)意想象
C.有意想象
D.空想
A.需要是對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。
B.需要不一定具有對(duì)象。
C.人的需要是不斷發(fā)展的，人的需要永遠(yuǎn)不會(huì)停留在一個(gè)水平上。
D.需要是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉。
A.邊聽講邊做筆記
B.自言自語(yǔ)
C.邊吃完飯邊看書
D.自拉自唱
A.觀察法
B.談話法
C.問(wèn)卷法
D.實(shí)驗(yàn)法
最新試題
簡(jiǎn)述記憶遺忘的規(guī)律。
請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)剳?yīng)該如何有效合理地組織復(fù)習(xí)。
受后天經(jīng)驗(yàn)影響較大，主要表現(xiàn)在運(yùn)用已有的知識(shí)和技能去吸收新的知識(shí)或解決問(wèn)題上的能力，叫做（）
高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型表現(xiàn)為強(qiáng)、平衡、不靈活的人，他的氣質(zhì)類型是（）
一個(gè)人是自信、自尊還是自負(fù)、自卑，反映了性格的（）
前后兩次測(cè)驗(yàn)得分之間的相關(guān)系數(shù)，可以用來(lái)表示（）
代表一個(gè)人的智力水平偏離本年齡組平均水平的方向和程度的指標(biāo)，叫做（）
試述觀察的品質(zhì)及觀察力的培養(yǎng)。
簡(jiǎn)述維果斯基心理發(fā)展理論中有關(guān)“教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系”的觀點(diǎn)。
品學(xué)均差的學(xué)生既怕學(xué)習(xí)上的困難又怕學(xué)習(xí)不好受到處分，這種矛盾心理叫（）