A.布魯納
B.布盧姆
C.贊可夫
D.杜威
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A.檢查知識(shí)
B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C.鞏固知識(shí)
D.運(yùn)用知識(shí)
A.復(fù)習(xí)課
B.單一課
C.新授課
D.綜和課
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.鞏固性
D.科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一
A.抓好尖子使他們?cè)缛粘刹?br />
B.抓好后進(jìn)生不使他們掉隊(duì)
C.同時(shí)抓好尖子和后進(jìn)生
D.使每個(gè)學(xué)生的才能和特長(zhǎng)都得到充分發(fā)展
A.《論語(yǔ)》
B.《孟子》
C.《大學(xué)》
D.《學(xué)記》
最新試題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段,以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()