A.美國(guó)
B.前蘇聯(lián)
C.日本
D.德國(guó)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實(shí)例演示→觀察→理解→歸納
B.提出概念→實(shí)例演示→解釋→理解
A.系統(tǒng)模式和目標(biāo)模式的結(jié)合
B.過程模式和目標(biāo)模式的結(jié)合
C.系統(tǒng)模式和過程模式的結(jié)合
D.由泰勒提出來的
A.一個(gè)人內(nèi)心世界的美
B.一個(gè)人外在的美
C.一個(gè)人形體美
D.一個(gè)人語(yǔ)言美
A.自陳法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.總結(jié)法
A.明代開始
B.清朝初期開始
C.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后開始
D.五四運(yùn)動(dòng)以后開始
最新試題
以下我國(guó)首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是（）。
臨床教學(xué)特征不包括（）。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是（）
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn)，表述有誤的是（）。
“提供信息素材，聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。
屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）
社會(huì)沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時(shí)代對(duì)素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是（）。