判斷題杜威是德國著名的教育哲學家。
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1.單項選擇題“有的人記憶力好，有的人記憶力差。有的人理解能力好有的人理解能力差?！边@一現(xiàn)象體現(xiàn)了人的（）
A.整體性
B.個體差異性
C.不均衡性
D.順序性
2.單項選擇題屬于個人本位論的教育家是（）
A.納托普
B.盧梭
C.涂爾干
D.凱興斯泰納
3.單項選擇題不屬于教育藝術的特點的是（）
A.情感性
B.創(chuàng)造性
C.混亂性
D.審美性
4.單項選擇題“教育即生活”是（）的思想。
A.愛彌兒
B.柏拉圖
C.陳鶴琴
D.杜威
5.單項選擇題中國學生與留學生之間的文化的不斷交流體現(xiàn)了教育對文化的（）
A.保存功能
B.選擇功能
C.融合功能
D.創(chuàng)造功能
最新試題
音樂教材編寫應遵循原則有（）。
題型：多項選擇題
（）認為，“在教育集體的同時，必須看到集體中的每一個兒童及其獨特的精神世界，關懷備至地教育每一個兒童?！?/p>
題型：單項選擇題
教學模式國外有哪幾種分類？（）
題型：多項選擇題
通過宣傳科學及先進的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學校管理的經(jīng)濟方法。
題型：判斷題
德育過程的引導性和規(guī)范性是因為（）。
題型：多項選擇題
班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學生身心發(fā)展規(guī)律和認識
題型：判斷題
教育目的的主張有哪些派別？（）
題型：多項選擇題
解決教育決策實施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。
題型：單項選擇題
社會價值內(nèi)容類目標具體分為：思想意識方面的目標，政治品質的目標，道德品質的目標，遵紀守法品質的目標。
題型：判斷題
課程是（）在自我定位的基礎上的自主選擇。
題型：單項選擇題