填空題一般意義上的（），與述謂（或陳述）相對，通常對應于名詞性詞語，所關注的是符號和客觀事物之間的關系
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“你干嘛？再動我不客氣了！”聲音很大，半車廂的人都能聽到，那男人也一愣，隨即擺出一副“（）”的面孔，“儂當儂啥人??！神經?。 边€沒說完，就聽到“啪”地一下，女孩打了他一個耳光。?（請以聽覺、視覺、感覺等功能效果為依據，選擇最合適的答案。）
題型：單項選擇題
在文獻中，“修辭”這兩個詞連在一起用，最早見于孔子的話中。據（）記載，孔子曾說過：“君子進德修業(yè)。忠信，所以進德也；修辭立其誠，所以居業(yè)也?！?/p>
題型：單項選擇題
（）是修辭主體在語境中的各種身份變體。
題型：填空題
詞語修辭，從外部關系看，需要遵循如下四條原則，即合意、合角、合境、（）。
題型：填空題
比較教學法的實施，宜重視“兩個結合”。一是（）相結合；二是內部比較與外部比較相結合。
題型：填空題
在大語言修辭學的視野中，詞、短語、句子等各種語法單位，作為語言符號成了修辭符號的（），即為修辭形式，語法就與修辭不可分割地聯(lián)系在一起。
題型：填空題
“眾人拾柴火焰高，我們既希望牛群在相聲事業(yè)中再上層樓，奉獻給人們更多更開懷的笑聲和笑聲過后的思考，也深情祝福牛縣 長能為事業(yè)謀，在縣 長的位置上有位有為，有為有位?！闭堉赋鲈捳Z中所用的修辭方法（）。
題型：單項選擇題
陳望道所說的積極修辭指的是辭規(guī)與辭趣兩部分。
題型：判斷題
?“晉為伯，鄭入陳，非文辭不為功，慎辭哉?！背鲎裕ǎ?。
題型：單項選擇題
陳望道說，語言文字的美丑全在用得切當不切當。
題型：判斷題