單項選擇題按照加里培林的智慧技能五階段理論，兒童學習由朗讀過渡到默讀的階段是（）

A.活動的定向階段
B.不出聲的外部言語階段
C.出聲的外部言語階段
D.內(nèi)部言語階段


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1.單項選擇題按照加里培林的智慧技能五階段理論，意味著活動具有了新的言語形式的階段是（）

A.活動的定向階段
B.物質(zhì)化活動階段
C.出聲的外部言語階段
D.內(nèi)部言語階段

2.單項選擇題在加法運算的教學中，兒童往往用出聲的言語來輔助心算，這表明兒童正處于智慧技能形成的（）

A.活動的定向階段
B.物質(zhì)化活動階段
C.出聲的外部言語階段
D.內(nèi)部言語階段

4.單項選擇題按照加里培林的智慧技能五階段理論，在物質(zhì)的活動形式中，動作的客體是（）

A.實際事物
B.實物的特性
C.實物的關系
D.事物的關系