A.指導(dǎo)型
B.參與型
C.成就導(dǎo)向型
D.支持型
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A.支持型
B.參與型
C.成就導(dǎo)向型
D.指導(dǎo)型
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B.指導(dǎo)型
C.參與型
D.支持型
A.指導(dǎo)型
B.成就導(dǎo)向型
C.參與型
D.支持型
A.為下屬提供清晰的指示
B.清理下屬到他們的目標(biāo)之間的道路
C.為下屬規(guī)定目標(biāo)
D.幫助下屬理解他們的目標(biāo)
A.無論何種情境,領(lǐng)導(dǎo)者必須保持同一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B.領(lǐng)導(dǎo)者必須根據(jù)情境來改變自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C.如果一種情境不適合領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,他或她必須設(shè)法改變情境
D.所有情境是相似的
最新試題
下面不屬于道德發(fā)展的層次是()
下列不屬于集權(quán)優(yōu)缺點(diǎn)的是()
信息的溝通和傳遞速度比較快,但主管對(duì)下屬的監(jiān)督和協(xié)調(diào)控制難度較大的組織結(jié)構(gòu)形式是()
20世紀(jì)()年代,企業(yè)社會(huì)責(zé)任運(yùn)動(dòng)開始在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家逐漸興起,它包括環(huán)保、勞工和人權(quán)等方面的內(nèi)容。
以下哪個(gè)不是早期激勵(lì)理論的研究范疇?()
下面哪一項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用?()
為了克服分工的弊端,組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調(diào)。下列做法不正確的是()
人的道德發(fā)展需要經(jīng)歷()個(gè)階段。
管理者應(yīng)充分授權(quán)并鼓勵(lì)下屬承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,這體現(xiàn)了授權(quán)的()
根據(jù)路徑―目標(biāo)理論,可分為下列哪幾種領(lǐng)導(dǎo)方式?()