單項選擇題在兒童的生理成熟之前的早期訓練對于最終的結果沒有多大的作用。這體現(xiàn)了()
A.遺傳素質的差異性影響人的發(fā)展
B.遺傳素質本身具有可塑性
C.遺傳素質的成熟程度制約人的發(fā)展
D.遺傳素質的決定作用
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1.單項選擇題“發(fā)展等于遺傳與環(huán)境之和?!边@一觀點源于()。
A.《早期兒童心理學》
B.《教育漫話》
C.《遺傳的天才》
D.《愛彌兒》
2.單項選擇題個體發(fā)展早在生殖細胞的基因中就已經(jīng)被決定了。贊同這一觀點的是()。
A.施太倫
B.董仲舒
C.吳偉士
D.老子
3.單項選擇題人的身心發(fā)展的內部矛盾是個體心理發(fā)展的直接動因,這一矛盾是()
A.自然屬性與社會屬性的對立統(tǒng)一矛盾
B.主體與客體的對立統(tǒng)一矛盾
C.個體反映客觀要求而產(chǎn)生的新的需要與其原有的心理水平之間的矛盾
D.能動性與受動性的對立統(tǒng)一矛盾
4.單項選擇題在人身心發(fā)展的動因上,以下代表人物所持的觀點一致的是()
A.孟子、弗洛伊德、柏拉圖
B.柏拉圖、洛克、荀子
C.孟子、華生、洛克
D.弗洛伊德、華生、荀子
5.單項選擇題“龍生龍鳳生鳳”、“居必擇鄉(xiāng),游必就士”的認識體現(xiàn)了兒童發(fā)展觀中()。
A.環(huán)境決定論;遺傳決定論
B.遺傳決定論;教育決定論
C.環(huán)境決定論;外因決定論
D.遺傳決定論;環(huán)境決定論
最新試題
對人的身心發(fā)展起主導作用的因素是學校教育,之所以起主導作用,是因為學校教育具有()。
題型:單項選擇題
以下屬于內發(fā)論代表人物的有()
題型:多項選擇題
遺傳素質是人的身心發(fā)展的生理前提,以下反映了這一點的是()
題型:單項選擇題
關于“一兩的遺傳勝過一噸的教育”,以下表述正確的有()。
題型:多項選擇題
以下體現(xiàn)了遺傳決定論的有()。
題型:多項選擇題
教育對人的身體發(fā)展難以起到主導作用,這說明()
題型:單項選擇題
環(huán)境是指人生活于其中,能直接或間接影響個體的形成和發(fā)展的全部外在因素,它使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實。以下屬于環(huán)境因素的有()
題型:多項選擇題
學校或老師的以下做法與互補性規(guī)律相關的有()。
題型:多項選擇題
以下不屬于內發(fā)論的是()。
題型:單項選擇題
以下代表人物在人的身心發(fā)展的動因論上匹配不正確的有()。
題型:單項選擇題