單項選擇題在幼兒剛?cè)胗變簣@時,幼兒園會對所有幼兒的發(fā)展情況包括身心發(fā)展情況進(jìn)行摸底測試和測驗,以便能在以后的工作中根據(jù)幼兒的特點和發(fā)展水平進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。這種摸底測試和測驗的評價方式屬于()。
A.個體內(nèi)差異評
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.總結(jié)性評價
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1.單項選擇題教師在具體規(guī)劃和合理布置眾多的區(qū)域時,要考慮各活動區(qū)之間的(),即在布置活動區(qū)時要考慮各個區(qū)域的性質(zhì),盡量把性質(zhì)相似的活動區(qū)安排在一起,以免相互干擾。
A.界限性
B.轉(zhuǎn)換性
C.相容性
D.規(guī)則性
2.單項選擇題()是區(qū)域活動的主要活動特征,嘗試探素、操作擺弄也是幼兒在區(qū)域中的學(xué)習(xí)行為。
A.個體活動
B.安全衛(wèi)生
C.團(tuán)體活動
D.自主操作
3.單項選擇題某次在上體育課時,小芳堅持要穿硬底皮鞋,老師便同意她穿,結(jié)果鞋太滑、太硬致使小芳不能在操場上快速跑起來,追趕不上其他幼兒,從此小芳知道了上體育課要穿運動鞋。從懲罰的角度來看,老師的做法屬于()。
A.剝奪性懲罰
B.自然懲罰
C.體罰
D.生理性懲罰
4.單項選擇題鼓勵對幼兒起著積極作用,但必須善用。下列有關(guān)鼓勵的說法,錯誤的是()。
A.鼓勵的方式應(yīng)多樣
B.鼓勵的場合應(yīng)因事而異
C.鼓勵應(yīng)以物質(zhì)鼓勵為主,精神鼓勵為輔
D.鼓勵應(yīng)因人因時,鼓勵恰當(dāng)
5.單項選擇題幼兒園社會教育的方法中,()是指在幼兒園社會教育中,教師用他人,比如偉人和英雄模范人物好思想,好行動去影響和教育幼兒,使其形成良好社會品質(zhì)的一種方法。
A.榜樣示范法
B.角色扮演法
C.價值澄清法
D.移情訓(xùn)練法
最新試題
在歌唱活動中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
題型:多項選擇題
打擊樂器的選擇要求主要有()。
題型:多項選擇題
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
題型:單項選擇題
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點選擇主題。
題型:單項選擇題
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進(jìn)行。
題型:多項選擇題
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實際。
題型:單項選擇題
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
題型:多項選擇題
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
題型:單項選擇題
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
題型:單項選擇題
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
題型:單項選擇題