多項選擇題促進教師角色形成的主要條件有()。
A.積極參與學校管理
B.正確認識教師職業(yè)
C.樹立學習榜樣
D.積極參與教學實踐
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1.單項選擇題下列不屬于大學生交往目的單純的因素是()。
A.大學生的人際關系相對比較簡單
B.思想單純
C.大學生之間無地位高低之別
D.大學生的交往意識較差
2.多項選擇題大學生人際交往多樣性主要表現(xiàn)在()方面。
A.交往動機
B.交往對象
C.交往渠道
D.交往方式
3.單項選擇題下列不屬于大學生交往心理差異性的是()。
A.交往目的不同
B.交往風格不同
C.交往認知不同
D.交往情感不同
4.單項選擇題瑞士心理學家皮亞杰根據(jù)個體認知的發(fā)展水平,把個體認知的發(fā)展區(qū)分為四個階段,其中2-7歲是()階段。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
5.單項選擇題元認知是對()的認知,隨個體的成長逐漸發(fā)展成熟。
A.記憶
B.認知
C.感知
D.思維
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自我效能感包括結果預期和()
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