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所謂限制內(nèi)容寫(xiě)作教學(xué)就是在學(xué)生動(dòng)筆之前,應(yīng)當(dāng)把寫(xiě)作具體要求與內(nèi)容給學(xué)生以提示。讓學(xué)生明白寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)、應(yīng)當(dāng)注意什么。
在初級(jí)綜合課階段,應(yīng)該如何進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué)?()
對(duì)于初中級(jí)學(xué)生,重點(diǎn)批改漢字書(shū)寫(xiě)是否正確、用詞是否準(zhǔn)確、句子是否通順、語(yǔ)段意思是否表達(dá)明白的問(wèn)題。對(duì)高級(jí)階段的學(xué)生而言,重點(diǎn)批改怎樣使語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)等問(wèn)題。
從虛詞教學(xué)的角度出發(fā),“著、了、過(guò)”被選為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是因?yàn)椋ǎ?/p>
在對(duì)中高級(jí)綜合課的詞匯進(jìn)行教學(xué)時(shí),要先對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行分類(lèi),并盡可能地逐一講解。
“精講”是對(duì)有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)用規(guī)則、話(huà)語(yǔ)規(guī)則、交際文化等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、全面、詳細(xì)的講解。
閱讀課的目的包括()。
漢字的哪個(gè)特點(diǎn)是表音文字所不能比的?()
漢語(yǔ)口語(yǔ)課是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中,運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行口頭交際能力的專(zhuān)項(xiàng)語(yǔ)言技能課。
口語(yǔ)課是語(yǔ)言技能課,也是理論知識(shí)課。