A.教育活動(dòng)目標(biāo)
B.領(lǐng)域目標(biāo)
C.學(xué)期目標(biāo)
D.學(xué)年目標(biāo)
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A.教育教學(xué)活動(dòng)
B.游戲活動(dòng)
C.教研活動(dòng)
D.生活活動(dòng)
A.激趣導(dǎo)入
B.游戲?qū)?br />
C.問題導(dǎo)入
D.情境導(dǎo)入
A.廣泛性和啟蒙性
B.生活性和生成性
C.綜合性和整體性
D.趣味性和預(yù)設(shè)性
A.以練習(xí)性游戲?yàn)橹?br />
B.游戲的認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷分化
C.游戲的社會(huì)成分不斷增加
D.游戲的規(guī)則不斷提高
A.感知運(yùn)算階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
最新試題
以下屬于教育的一般原則的是（）
教育的整合性原則要求有（）
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
正確的教育理念的作用是（）
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐，但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。