A.角色適應(yīng)不良
B.性格因素
C.缺乏溝通技巧
D.社會(huì)因素
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.祝賀
B.恭敬
C.尊重
D.愛(ài)護(hù)之意
E.親切寧和
A.健康教育
B.衛(wèi)生宣教
C.家庭保健
D.社區(qū)教育
A.隨診教育
B.門診咨詢教育
C.健康教育處方
D.候診教育
A.語(yǔ)調(diào)冷漠
B.說(shuō)話含糊其辭
C.方式欠靈活
D.態(tài)度不坦誠(chéng)
A.傾聽(tīng)通常由提問(wèn)所引發(fā)
B.您的感覺(jué)和昨天一樣嗎？這種提問(wèn)屬于限制性提問(wèn)
C.反應(yīng)伴隨傾聽(tīng)過(guò)程始終
D.移情與同情的實(shí)質(zhì)是一樣的
最新試題
正裝的色彩，最佳的選擇是（）。
護(hù)士準(zhǔn)備一個(gè)靜脈輸液治療盤(pán)，到病房為病人輸液，下列行為中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
規(guī)范入座的做法是（）
張女士，59歲，退休大學(xué)教授，因高血壓住院部治療，沒(méi)有家屬陪護(hù)。適用于該病人的最佳溝通方式為（）。
在溝通中，護(hù)士想在短時(shí)間內(nèi)收獲更多的信息。采用的提問(wèn)技巧是（）
以下哪個(gè)不是書(shū)面語(yǔ)言溝通的特點(diǎn)（）
洋洋，男，4歲，慢性支氣管炎，護(hù)士在靜脈輸液時(shí)兩次穿刺都沒(méi)有成功，引起患兒家屬不滿，此時(shí)引起護(hù)患關(guān)系矛盾的主要原因是（）。
以下影響實(shí)習(xí)護(hù)生與患者溝通的因素中，哪項(xiàng)不屬于實(shí)習(xí)護(hù)生自身因素（）
眼晴是心靈的窗戶，目光是面部表情的核心，護(hù)士在接待病人家屬或病人時(shí)正視對(duì)方，常表示對(duì)他人的（）
人際距離中私人距離一般是指（）