多項(xiàng)選擇題教學(xué)指導(dǎo)應(yīng)遵循下面()原則。
A.啟發(fā)思維
B.因勢利導(dǎo)
C.循循善誘
D.過程互動
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1.多項(xiàng)選擇題教學(xué)提問由()幾個(gè)環(huán)節(jié)組成。
A.發(fā)問
B.侯答
C.叫答
D.理答
2.多項(xiàng)選擇題教學(xué)提問應(yīng)遵循下面()原則。
A.激發(fā)興趣
B.啟發(fā)性
C.難度適宜
D.面向全體
3.多項(xiàng)選擇題教學(xué)講解應(yīng)遵循下面()原則。
A.啟發(fā)性
B.精講
C.生動易懂
D.針對學(xué)生
4.多項(xiàng)選擇題基本的教學(xué)組織形式有三種,即為()。
A.全班組織形式
B.復(fù)式教學(xué)組織形式
C.小組教學(xué)組織形式
D.個(gè)別教學(xué)組織形式
5.多項(xiàng)選擇題陳述課堂教學(xué)目標(biāo),一般包括()幾個(gè)要素。
A.行為主體
B.行為動詞
C.情境或條件
D.表現(xiàn)水平或程度
最新試題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
題型:判斷題
所謂學(xué)生觀,即教師對學(xué)生的認(rèn)識。()
題型:判斷題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
題型:判斷題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
題型:判斷題
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
題型:判斷題
教育對個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
題型:判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
題型:判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
題型:判斷題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
題型:判斷題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
題型:多項(xiàng)選擇題