A.知識(shí)結(jié)構(gòu)
B.結(jié)構(gòu)思維
C.邏輯思維
D.非邏輯思維
E.刻意練習(xí)
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A.知識(shí)結(jié)構(gòu)
B.結(jié)構(gòu)思維
C.邏輯思維
D.非邏輯思維
E.刻意練習(xí)
A.知識(shí)結(jié)構(gòu)
B.結(jié)構(gòu)思維
C.邏輯思維
D.非邏輯思維
E.刻意練習(xí)
A.分為邏輯思維和非邏輯思維
B.歸納、演繹屬于非邏輯思維
C.心理表征對(duì)應(yīng)的是邏輯思維
D.非邏輯思維快速、不易出錯(cuò)
E.邏輯思維緩慢,且易出錯(cuò)
A.知識(shí)結(jié)構(gòu)
B.獲取信息的規(guī)范性
C.邏輯思維的縝密
D.A和B
E.ABC
A.是一種教學(xué)方法
B.是聯(lián)系醫(yī)學(xué)理論與醫(yī)療實(shí)踐的教學(xué)工具
C.是一種研究工具
D.能縮短學(xué)員臨床時(shí)間的學(xué)習(xí)曲線
E.對(duì)教學(xué)研究意義不大
最新試題
OSCE考站的類型有()。
教學(xué)查房病例的選擇主要參照以下幾點(diǎn)()。
模擬教學(xué)是理論到實(shí)踐的橋梁,我們所使用的高仿真模擬工具通常包括()。
操作性技能包括()。
教學(xué)查房的目的主要有()。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的培訓(xùn)目標(biāo)體現(xiàn)在哪幾方面?()
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資的崗位勝任力從醫(yī)生角度來(lái)說(shuō)對(duì)其的要求是:()
OSCE考站的因素有()。
好的評(píng)分表的表格形式有以下哪些方面?()
考站時(shí)間的設(shè)計(jì)原則有()。