A.Campbell Collaboration
B.Guideline International Network
C.Joanna Briggs Institute
D.Cochrane Collaboration
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你可能感興趣的試題
A.3級(jí)
B.5級(jí)
C.4級(jí)
D.2級(jí)
A.研究結(jié)果的邏輯性
B.研究結(jié)果的精確性
C.研究結(jié)果與研究問(wèn)題的相關(guān)性
D.研究結(jié)果的飽和度
A.敘述性整合法
B.內(nèi)容分析法
C.主題分析法
D.寫(xiě)實(shí)整合法
A.ConQual
B.GRADE
C.CERQual
D.JBI 預(yù)分級(jí)
最新試題
對(duì)臨床實(shí)踐指南的質(zhì)量評(píng)價(jià)采用下列哪種評(píng)價(jià)量表？（）
食管癌術(shù)后患者腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)腹瀉，可以給予以下哪些措施？（）
在證據(jù)臨床轉(zhuǎn)化研究中，無(wú)需報(bào)告患者結(jié)局指標(biāo)的改善。
KTA知識(shí)轉(zhuǎn)化模式的理論依據(jù)是（）。
根據(jù)渥太華研究應(yīng)用模式，障礙因素的評(píng)估不包括（）。
質(zhì)性研究證據(jù)體的質(zhì)量等級(jí)可分為（）。
根據(jù)證據(jù)臨床轉(zhuǎn)化模式圖，其核心概念不包括（）。
根據(jù)KTA知識(shí)轉(zhuǎn)化模式，知識(shí)產(chǎn)生環(huán)節(jié)不包括（）。
在實(shí)施性研究中，實(shí)施方法和干預(yù)措施的報(bào)告同樣重要。
對(duì)質(zhì)性研究證據(jù)體進(jìn)行質(zhì)量分級(jí)的方法是（）。