A.有足夠的安全感
B.能充分地了解自己，并能對自己的能力作出適當(dāng)?shù)脑u價
C.有遠大的理想
D.不脫離周圍的現(xiàn)實環(huán)境
E.能保持人格的完整和諧
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A.下丘腦
B.海馬
C.垂體
D.腎上腺
E.杏仁核
A.姿態(tài)表情
B.語調(diào)表情
C.面部表情
D.外部刺激
E.生理喚醒
A.急性壓力源和慢性壓力源
B.重要事件和非重要事件
C.軀體性壓力源和心理性壓力源
D.積極生活事件和消極生活事件
E.社會性壓力源和文化性壓力源
A.能力高低
B.任務(wù)難度
C.運氣好壞
D.身心狀態(tài)
E.外界環(huán)境
A.主要著眼于學(xué)生的教育與發(fā)展，它與心理輔導(dǎo)在性質(zhì)上是相同的
B.有目的、有計劃地通過課堂和課外活動的途徑，采用集體或個別的形式進行咨詢與輔導(dǎo)，以提高學(xué)生的心理素質(zhì)和適應(yīng)環(huán)境變化的能力
C.高校心理咨詢與心理輔導(dǎo)的主要對象是全體學(xué)生
D.重點對一些患有心理障礙的學(xué)生進行心理咨詢
E.以上都不是
最新試題
最低層次的情緒調(diào)控水平是（）。
弗蘭克爾認為獲得生命的意義的途徑有（）種。
在其他條件相同的情況下，漂亮的人更容易被人喜歡，這與人們認為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關(guān)，即漂亮的（）。
清代作家蒲松齡落第后，情緒一度低落。但他落第不落志，下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！彼@樣寫了，也這樣做了，終于在自己喜愛并擅長的文學(xué)上作出卓越貢獻，留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是（）。
按照壓力事件的重要性程度，可以將壓力源分為（）
“生命是一張通往離去的單程票”，這個句話反映了生命的（）
高校開展心理咨詢與輔導(dǎo)工作的重點不是（）
個體真正獨立的標(biāo)志是哪個部分的形成？（）
教師對學(xué)生們說：“如果是比賽，你能因為對手的強大而要求調(diào)換對手或拒絕比賽嗎？”反映了在壓力面前我們應(yīng)當(dāng)（）
小明近來和舍友關(guān)系緊張，倍感不適，于是學(xué)會了抽煙。這屬于大學(xué)生面對心理危機的（）