多項(xiàng)選擇題美國學(xué)者內(nèi)格爾根據(jù)允許政府對(duì)教育活動(dòng)的干預(yù)程度不同，區(qū)分出兩種基本的教育機(jī)會(huì)均等的概念（）

A.消極的教育機(jī)會(huì)均等概念
B.正確的教育機(jī)會(huì)均等概念
C.錯(cuò)誤的教育機(jī)會(huì)均等概念
D.積極的教育機(jī)會(huì)均等概念


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1.多項(xiàng)選擇題教師應(yīng)該具備的關(guān)于有關(guān)教師自身的知識(shí)包括（）

A.教師對(duì)自身教育哲學(xué)的認(rèn)識(shí)
B.教師對(duì)自己個(gè)性及優(yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)
C.教師對(duì)自身價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)
D.教師對(duì)自身教學(xué)風(fēng)格的認(rèn)識(shí)

2.多項(xiàng)選擇題消極教育機(jī)會(huì)均等論的基本主張包括（）

A.處理教育中的自由與平等張力時(shí)傾向于自由
B.強(qiáng)調(diào)國家對(duì)教育結(jié)果的干預(yù)
C.去除阻止人們接受公共教育的正式人為障礙
D.反對(duì)國家對(duì)教育結(jié)果的干預(yù)

3.單項(xiàng)選擇題下列著作屬于符號(hào)互動(dòng)論的教育研究的是（）

A.哈格里夫斯的《人際關(guān)系與教育》
B.柯林斯的《學(xué)歷社會(huì)》
C.威利斯的《學(xué)會(huì)勞動(dòng)》
D.鮑爾斯和金蒂斯的《資本主義美國的學(xué)校教育》

5.多項(xiàng)選擇題關(guān)于教師職業(yè)倦怠，社會(huì)學(xué)的相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)（）。

A.規(guī)模較小的學(xué)校的教師壓力感和職業(yè)倦怠感較小
B.專制和自由放任的管理風(fēng)格容易導(dǎo)致教師職業(yè)倦怠
C.有壓力感的教師人數(shù)隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增加而減少
D.班級(jí)規(guī)模大容易導(dǎo)致教師職業(yè)倦怠的發(fā)生