A.回憶和再現(xiàn)
B.回憶和再認(rèn)
C.回憶和獲取
D.再認(rèn)和獲取
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.保持
B.再認(rèn)
C.回憶
D.識(shí)記
A.思維
B.記憶
C.理解
D.占有
A.強(qiáng)化學(xué)習(xí)
B.過度學(xué)習(xí)
C.附加學(xué)習(xí)
D.附屬學(xué)習(xí)
A.鐵欽納
B.馮特
C.艾賓浩斯
D.埃里克森
A.符號(hào)學(xué)習(xí)
B.術(shù)語學(xué)習(xí)
C.概念的學(xué)習(xí)
D.命題網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
最新試題
影響教師效能感的因素不包括（）
有效減少社會(huì)惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
根據(jù)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進(jìn)行。
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動(dòng)性、普遍性和（）
在學(xué)習(xí)過程中，有的大學(xué)生因成績(jī)掛科而導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
通過培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式，以影響具體學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于（）
下列哪個(gè)階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
皮亞杰認(rèn)為，判斷兒童品德是否成熟的第二個(gè)參照點(diǎn)是（）
在學(xué)校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是（）