單項(xiàng)選擇題有關(guān)研究表明,學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時(shí)記憶效果最好。這種在學(xué)習(xí)達(dá)到剛好成誦以后的額外學(xué)習(xí)被稱為()

A.強(qiáng)化學(xué)習(xí)
B.過(guò)度學(xué)習(xí)
C.附加學(xué)習(xí)
D.附屬學(xué)習(xí)


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2.單項(xiàng)選擇題命題的學(xué)習(xí)的前提是()

A.符號(hào)學(xué)習(xí)
B.術(shù)語(yǔ)學(xué)習(xí)
C.概念的學(xué)習(xí)
D.命題網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

3.單項(xiàng)選擇題命題是對(duì)事物之間關(guān)系的陳述,是復(fù)雜的()

A.隱性知識(shí)
B.顯性知識(shí)
C.陳述性知識(shí)
D.程序性知識(shí)

4.單項(xiàng)選擇題概念名稱的學(xué)習(xí)屬于()

A.符號(hào)表征學(xué)習(xí)
B.概念表征學(xué)習(xí)
C.命題表征得學(xué)習(xí)
D.命題網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

5.單項(xiàng)選擇題程序性知識(shí)基本的認(rèn)知單位通常是一般形式的()

A.概念
B.符號(hào)
C.表象
D.規(guī)則

最新試題

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,有的大學(xué)生因成績(jī)掛科而導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()

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自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和()

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從學(xué)習(xí)遷移視角看,為使學(xué)生學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)能促進(jìn)其專業(yè)能力的提升,大學(xué)教學(xué)應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)()

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根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀,當(dāng)個(gè)體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔(dān)責(zé)任的水平時(shí),其品德發(fā)展進(jìn)入了()

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