填空題狹義的(),僅指用指示詞和稱代詞表示的指示稱代現(xiàn)象,其所指的確定必須依賴于上下文語境。
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()首次運(yùn)用了原文與改稿的材料:不修《春秋》曰:“雨星不及地尺而復(fù)?!本有拗唬骸靶请E如雨?!?/p>
題型:填空題
?“晉為伯,鄭入陳,非文辭不為功,慎辭哉?!背鲎裕ǎ?。
題型:單項(xiàng)選擇題
陳望道說,消極修辭是抽象的,概念的,積極修辭是具體的體驗(yàn)的。
題型:判斷題
比較教學(xué)法的實(shí)施,宜重視“兩個結(jié)合”。一是()相結(jié)合;二是內(nèi)部比較與外部比較相結(jié)合。
題型:填空題
修辭教學(xué)應(yīng)以靜態(tài)的修辭知識的講授為主。
題型:判斷題
頂真使話語首尾蟬聯(lián),一方面,能揭示事物之間的辯證關(guān)系;另一方面,可使語氣連貫,語音和諧流暢。
題型:判斷題
修辭活動不包括話語說出之前的構(gòu)思過程。
題型:判斷題
電視臺正在直播拉丁舞比賽。女解說員說道:“我們看,他們()飽滿,舞姿優(yōu)美?!?/p>
題型:單項(xiàng)選擇題
大老爺做生,銀也要,錢也要,紅白兼收,何分南北;小百姓該死,麥未熟,稻未熟,青黃不接,有甚東西。請指出話語中所用的修辭方法()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“人而無辭,安所用之。昔子產(chǎn)修其辭而趙武致其敬,王孫滿明其言而楚莊以慚,蘇秦行其說而六國以安,蒯通陳其說而身得以全。夫辭者乃所以尊君重身,安國全性者也,故辭不可不修,說不可不善?!背鲎裕ǎ?/p>
題型:單項(xiàng)選擇題