判斷題一般情境歌唱教學模式是指設(shè)置的游戲情境貫穿教學活動始終,課堂互動是游戲情境中角色之間互動的一種教學模式。
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將《切西瓜》《丟手絹》等游戲植入集體舞教學,就形成()的集體舞。
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以下樂曲中,屬于句式不規(guī)整的再現(xiàn)性器樂曲的是()。
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()是以識別為最終結(jié)果的藝術(shù)發(fā)展系統(tǒng)。
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“合拍做動作”核心經(jīng)驗的指導要點是()。
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為音樂欣賞作品創(chuàng)編身體動作的基本原則有()。
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幼兒園歌唱教育活動是指針對某一歌曲展開的音樂實踐活動,最終采用的音樂表現(xiàn)媒介為()。
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為打擊樂教學設(shè)計動作的原則是動作頻率一致與動作頻率可遷移。
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集體舞學習中幼兒與舞伴進行情感交流的方式有()。
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