判斷題適當(dāng)?shù)膱F(tuán)體規(guī)模有助于團(tuán)體凝聚力的發(fā)展。
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如果一個學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績差，而是學(xué)習(xí)所有運(yùn)動技能都差，這是歸因信息中的（）信息。
題型：單項選擇題
運(yùn)動員的注意方式可通過（）來進(jìn)行測量。
題型：單項選擇題
體育專業(yè)學(xué)生的智力發(fā)展水平與文理科學(xué)生的智力發(fā)展水平（）。
題型：單項選擇題
維納歸因主要對成功失敗的歸因的解釋強(qiáng)調(diào)如下（）方面。
題型：多項選擇題
（）開啟運(yùn)動心理學(xué)研究之先的實驗。
題型：單項選擇題
高水平運(yùn)動員具備（）的智商水平。
題型：多項選擇題
運(yùn)動領(lǐng)域，人格研究從人格特征與運(yùn)動行為關(guān)系的關(guān)注轉(zhuǎn)向（）之間交互作用情況的關(guān)注。
題型：多項選擇題
運(yùn)動員在運(yùn)動實踐中經(jīng)過長期專項訓(xùn)練而形成的一種精細(xì)的以主體運(yùn)動知覺為主的特殊知覺是（）。
題型：單項選擇題
在推理、判斷、問題解決、決策等高級認(rèn)知過程中表現(xiàn)出的能力，稱為（）。
題型：單項選擇題
如果一個人對某事件（通常是不愉快的事件）的出現(xiàn)或消除感到根本無能為力的話，就會產(chǎn)生（），這給運(yùn)動員帶來傷害是嚴(yán)重的。
題型：單項選擇題