單項選擇題學生小會非常喜歡寫書法，并且也因此獲得了學校書法大賽的第一名。但老師發(fā)現(xiàn)除了對書法以外，小會對其他方面的學習一點興趣也沒有。張老師知道后就請小會為班上的活動橫幅題字。其他同學看了紛紛贊不絕口。老師順勢對小會說：“如果你能在其他方面也這么認真的話一定能考上中央美院”。這次談話給了小會很大激勵，從此在其他方面的學習也更加努力了。這位老師運用的是（）。

A.長善救失原則
B.知行統(tǒng)一原則
C.疏導性原則
D.尊重與嚴格要求相結合的原則


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2.多項選擇題以下表述反映了學習中非智力因素作用的有（）。

A.“學而不思則罔，思而不學則殆”
B.“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”
C.“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”
D.“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”

最新試題

學生的認知發(fā)展水平是重要的學習準備內(nèi)容，了解學生的認知發(fā)展水平，是貫徹量力性原則的重要前提之一。

題型：判斷題

感動中國十大人物中，被人稱贊為“逾古稀而不辭，雖千萬人而往。超越港島的遠見，不讓須眉的擔當”的是（）。

題型：單項選擇題

感覺記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實驗證實了（）的存在。

題型：單項選擇題

有關感覺記憶的特點，論述正確的是（）。

題型：多項選擇題

16世紀以后，世界進入近代社會?？茖W技術的發(fā)展引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。近代社會教育的特征包括（）。

題型：多項選擇題

根據(jù)學習分類理論，應將問題解決與概念和原理的簡單應用與在熟悉情境中的應用相區(qū)別。因為這種應用的結果未習得新的概念和規(guī)則。

題型：判斷題

下列哪項不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對象？（）

題型：單項選擇題

由于個人往往需要同時扮演若干個角色。當這些角色與個人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時，就會出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見的角色沖突主要有（）。

題型：多項選擇題

在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，中共中央首次頒授“七一勛章”。下列關于“七一勛章”獲得者的杰出事跡，說法錯誤的是（）。

題型：單項選擇題

如果小學生在學習方程時已經(jīng)具備了學習準備狀態(tài)，這就意味著（）。

題型：多項選擇題