多項選擇題定性研究的寫作從()時就已經(jīng)開始了。
A.撰寫大綱
B.收集資料
C.整理資料
D.分析資料
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1.多項選擇題定性研究的結果表達沒有()模式。
A.多樣的
B.固定的
C.統(tǒng)一的
D.多元的
2.多項選擇題定性資料分析的兩個途徑是()
A.尋找資料的共通性
B.尋找資料的相似性
C.尋找資料中的聯(lián)系性
D.尋找資料中的相異性
3.多項選擇題在實地研究的過程中,通過長時間的觀察訪問,()和參與,研究者會得到一些凌亂無結構,無順序的現(xiàn)場筆記。
A.交往
B.拍照
C.閑聊
D.錄音
4.多項選擇題實地研究者簡化其大量的實地筆記,同時又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價值,途徑有()
A.應用類似定量統(tǒng)計的技術
B.描述其分析的過程
C.列舉例證
D.分析整理
5.多項選擇題定性資料具有的特點是:來源的多樣性、()
A.形式的無規(guī)范性
B.類型的穩(wěn)定性
C.不同階段的變異性
D.圖表的單一性
最新試題
定量研究主要關注和回答有關整體的,相對宏觀的,相對普遍的,側重客觀事實的,特別是有關變量之間關系的問題。
題型:判斷題
定量研究具有“不必拘泥于單一的、樣式化的模式”的特點。
題型:判斷題
定量研究的研究者在實地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。
題型:判斷題
概括性涉及的兩個方面,一是實地研究者所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表這些對象所來自的總體的問題,二是我們所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表其他同類對象的問題。
題型:判斷題
調查資料或許是最為規(guī)范的資料形式,無論是資料內容還是其結構都在調查問卷設計的同時,就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
題型:判斷題
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料,并將它們變成數(shù)字和輸入計算機后才開始進行的。
題型:判斷題
文獻回顧對于一項具體的社會研究所具有的作用體現(xiàn)在哪些方面?
題型:問答題
定性研究報告的寫作強調故事性、描述的流暢性,報告者就是“講故事的人”。
題型:判斷題
意義的建構者
題型:名詞解釋
定量研究對研究結果的表述語言非常強調客觀性和確切性,少有感情色彩。
題型:判斷題