A.家長(zhǎng)學(xué)校
B.家長(zhǎng)會(huì)
C.家長(zhǎng)開(kāi)放日
D.開(kāi)展講座
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A.品質(zhì)
B.能力
C.品德
D.藝術(shù)修養(yǎng)
A.發(fā)展動(dòng)態(tài)
B.改革經(jīng)驗(yàn)
C.教育改革
D.改革方向
A.知識(shí)
B.方法
C.經(jīng)驗(yàn)
D.智慧
A.正確辦園方向
B.踐行職業(yè)道德規(guī)范
C.尊重個(gè)體差異
D.堅(jiān)持依法辦園
A.號(hào)召力
B.領(lǐng)導(dǎo)力
C.執(zhí)行力
D.公信力
最新試題
幼兒因搶玩具而打罵,老師應(yīng)采用()方法直接干預(yù)游戲。
在語(yǔ)言活動(dòng)“小烏鴉愛(ài)媽媽”中,教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美的語(yǔ)句后,很容易的就引導(dǎo)幼兒感受母愛(ài)偉大,體現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程中()規(guī)律。
論述幼兒一日生活的意義。
嬰兒學(xué)爬行,先嘗試用手臂爬行,再逐漸用大腿、膝蓋和腳,即()。
早期游戲理論中,()認(rèn)為游戲不是本能,而是一般欲望的表現(xiàn)。
分析該教師在“認(rèn)識(shí)天氣”的科學(xué)教育中存在的問(wèn)題。
兩個(gè)幼兒各自在玩自己的玩具,一個(gè)在玩洋娃娃,一個(gè)在玩小汽車,互相不理睬對(duì)方在玩什么,這類游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
下列活動(dòng)中,適合大班幼兒的是()。
學(xué)課間操,幼兒出現(xiàn)全身肌肉緊張,動(dòng)作忙亂不協(xié)調(diào),呆板,并出現(xiàn)多余動(dòng)作,這處于技能形成的()的階段。
“奶奶昨天生病,爸爸推車送她到醫(yī)院看病?!边@句法發(fā)展屬于()階段。