A.讀者在閱讀過程中創(chuàng)造文本中沒有明確說明的信息的心理過程
B.獨立處理信息,然后將其鏈接到上下文的原則
C.在閱讀句子的過程中,通過網(wǎng)絡解決歧義的心理過程
D.讀者頭腦中文本的再現(xiàn),使文本某一部分的信息與另一部分的信息是相關(guān)的
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A.語義僅在句子結(jié)尾處激活
B.閱讀句子時會激活語義
C.句子的語法結(jié)構(gòu)決定了最初的語法分析
D.語義只在消除歧義時被激活
A.類比
B.算法
C.啟發(fā)式
D.洞察力
A.對話的意義
B.把口語單詞組合成句子的規(guī)則
C.傾向于根據(jù)過去的經(jīng)驗以某種方式作出反應
D.當一個人創(chuàng)造適合談話的語言時,把單詞組合在一起的心理過程就發(fā)生了
A.產(chǎn)生他們從未聽過的句子
B.在不同文化之間表現(xiàn)出相似的語言發(fā)展
C.使用正確的語言以得到獎勵
D.學會遵守復雜的語言規(guī)則,即使他們不知道這樣做
A.人類是通過基因編碼獲得和使用語言的
B.語言是通過強化機制獲得學習的
C.當孩子們學習語言時,他們只產(chǎn)生他們以前聽到過的句子
D.語言的基本基礎是不同的文化
最新試題
諾姆·喬姆斯基提出的觀點是()
語言由較小的成分組成,如單詞它們可以組合成更大的成分,如短語用來創(chuàng)造句子,這些句子本身也可以是更大故事的組成部分,這個被稱為()
把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來考慮,堡壘問題代表了()問題。
連貫性指的是()
有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定()
發(fā)散思維與()問題聯(lián)系最密切。
河內(nèi)塔問題是一個通過使用()方法分析的()問題的例子。
以上哪個問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子()
在類比問題解決中,()問題比()問題具有更高的難度。
晚封閉原則可以描述(),因為它提供了關(guān)于句子展開意義的最佳猜測。