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填空題體育教學(xué)中強調(diào)學(xué)生自己確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，安排學(xué)習(xí)進程，進行自我調(diào)控的學(xué)習(xí)方法是（）

1.填空題在技能學(xué)習(xí)的初期應(yīng)盡量消除不必要的壓力，使學(xué)生在比較低的喚醒水平條件下降低錯誤動作。這是（）理論的提示。

2.填空題當(dāng)認(rèn)知狀態(tài)焦慮增加時，操作活動水平相應(yīng)（）

3.填空題跨理論模型認(rèn)為鍛煉行為共分為5個不同階段，即前意向階段、思考階段、準(zhǔn)備階段、（）和（）。

4.填空題跨理論模型主要變化階段、變化過程、（）和（）四因素。

5.填空題體育活動對認(rèn)知功能的影響主要表現(xiàn)在促進（）認(rèn)知功能的發(fā)展，延緩或預(yù)防（）認(rèn)知功能的衰退。