A.威武不能屈
B.血統(tǒng)論
C.狗嘴里吐不出象牙
D.唯上智與下愚不移
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A.物質(zhì)文化
B.制度文化
C.精神文化
D.社會關(guān)系
A.學(xué)校教育具有較強的計劃性和系統(tǒng)性
B.學(xué)校教育具有高度的組織性
C.學(xué)校教育能夠使人按照一定的方向發(fā)展
D.學(xué)校教育能夠?qū)τ绊憣W(xué)生發(fā)展的消極負面因素加以調(diào)控
A.一方水土養(yǎng)一方人
B.性相近，習(xí)相遠
C.濯清漣而不妖
D.千金買房，萬金買鄰
A.這種差異這是針對同一年齡階段的學(xué)生而言的
B.這種差異性既有外部差異，也有內(nèi)部差異
C.這種差異是由先天因素、后天因素以及主體因素綜合作用的結(jié)果
D.眉毛胡子一把抓違背了差異性規(guī)律
A.記憶是從機械記憶到意義記憶發(fā)展
B.身體的發(fā)展是從中心向邊緣發(fā)展
C.不陵節(jié)而施
D.人的生理成熟一般是神經(jīng)系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)成熟在先，生殖系統(tǒng)成熟在后
最新試題
身心發(fā)展中的生理發(fā)展主要有（）。
以下不屬于“馬克思關(guān)于事物發(fā)展的動因論”代表人物的是（）。
學(xué)?；蚶蠋煹囊韵伦龇ㄅc互補性規(guī)律相關(guān)的有（）。
按照馬克思主義的觀點，個體心理發(fā)展的直接動因是（）
“兒童心理的發(fā)展過程乃是兒童內(nèi)部素質(zhì)向著自己的目的有節(jié)奏的運動過程，外界環(huán)境在這里只起促進或延緩這個過程的作用，而不能改變這個過程”體現(xiàn)了什么觀點（）
以下代表人物與教育思想的匹配正確的有（）
印染工可以比一般的人具有較強的顏色鑒別能力，這充分反映了遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用，這一作用是（）。
下列觀點可以歸入遺傳決定論的有（）。
關(guān)于二因素論，以下表述正確的有（）。
關(guān)于“一兩的遺傳勝過一噸的教育”，以下表述正確的有（）。