單項選擇題針對幼兒有挑食的現(xiàn)象，教師應該積極引導而不是強迫幼兒吃，這體現(xiàn)了（）的原則。
A.促進兒童全面發(fā)展
B.尊重兒童的人格尊嚴和合法權益
C.面向全體，重視個別差異
D.充分利用兒童、家庭、社會的教育資源
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1.單項選擇題幼兒與小學的銜接工作應該從幼兒園開始，并貫穿整個幼兒園階段，這體現(xiàn)幼兒園和小學銜接的（）
A.適應性原則
B.雙向性原則
C.漸進性原則
D.獨立性原則
2.單項選擇題有的幼兒觀察能力好，有的幼兒記憶能力好，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）
A.階段性
B.互補性
C.不平衡性
D.個體差異性
3.單項選擇題福祿貝爾認為兒童有四種本能，其中最重要的是（）
A.藝術的本能
B.認識的本能
C.活動的本能
D.批評研討
4.單項選擇題陳鶴琴“活教育”的教學過程分為四個步驟，其中第三步是（）
A.閱讀參考
B.發(fā)表創(chuàng)作
C.實驗觀察
D.批評研討
5.多項選擇題了解國內外幼兒園保育教育的（），了解教育信息技術在幼兒園管理和保育教育活動中應用的一般原理和方法。
A.發(fā)展動態(tài)
B.改革經驗
C.成功做法
D.先進方法
最新試題
分析該教師在“認識天氣”的科學教育中存在的問題。
題型：問答題
簡述教師教會不同年齡段幼兒掌握游戲規(guī)則的途徑。
題型：問答題
幼兒出現(xiàn)高熱、咽痛、煩躁不安、流涎、厭食、嘔吐，吞咽困難、精神萎靡、全身不適、不愿進食和驚厥等癥狀，可能患有（）。
題型：單項選擇題
幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功，教師拿出一塊合適的積木對幼兒說：“用這塊試試?！边@種語言的指導策略屬于（）。
題型：單項選擇題
教師帶領幼兒進行“造房子”活動，紅紅屢次失敗都搭不好，正準備放棄，老師在旁邊默默投放出相關的圖片等，紅紅一會看著圖片自己研究起來，不一會兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動策略中的（）。
題型：單項選擇題
下列哪組食物含鐵最豐富？（）
題型：單項選擇題
嬰兒學爬行，先嘗試用手臂爬行，再逐漸用大腿、膝蓋和腳，即（）。
題型：單項選擇題
一幼兒在室內，將積木當成大馬騎，另一幼兒立即拖著積木滿屋跑，這類模仿屬于（）。
題型：單項選擇題
在語言活動“小烏鴉愛媽媽”中，教師帶領幼兒學習優(yōu)美的語句后，很容易的就引導幼兒感受母愛偉大，體現(xiàn)了教學過程中（）規(guī)律。
題型：單項選擇題
教師在“秋天的顏色”活動中設置的“明白詩歌中植物和秋天顏色對應的關系，理解“輕輕地”、“沙沙地”等形容詞，這活動目標屬于（）。
題型：單項選擇題