A.愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育
B.集體主義教育
C.勞動(dòng)教育
D.民主、法制教育
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A.“近朱者赤,近墨者黑”
B.“人猿泰山”的故事及印度“狼孩”
C.“染于蒼則蒼,染于黃則黃”
D.“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會(huì)打洞”
A.社會(huì)契約取向階段
B.尋求認(rèn)可取向階段
C.普遍的倫理取向階段
D.遵守法規(guī)取向階段
A.明確活動(dòng)的目的與任務(wù)
B.發(fā)揮意志努力與干擾和困難作斗爭(zhēng)
C.保持穩(wěn)定的情緒
D.建立穩(wěn)定的工作習(xí)慣
A.要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),提一些經(jīng)過(guò)學(xué)生想一想能夠回答的問(wèn)題
B.提問(wèn)后要注意聽(tīng)取學(xué)生的回答,并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià),對(duì)回答有困難的學(xué)生,可提供一些輔助性的問(wèn)題啟發(fā)誘導(dǎo)他
C.盡可能地多提些暗示性的問(wèn)題,多提些能讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋自己去思考的問(wèn)題
D.對(duì)提的問(wèn)題,提問(wèn)的對(duì)象,學(xué)生可能回答的情況,應(yīng)如何進(jìn)一步做好啟發(fā)引導(dǎo),談話所需的時(shí)間,都要做到心中有數(shù)
A.向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)
B.培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和文明的行為習(xí)慣
C.發(fā)展學(xué)生的智力
D.培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生形成基本技能和技巧
最新試題
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,對(duì)實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說(shuō)明的部分是()
觀察法中,能獲得詳細(xì)資料的是()
比較研究法中,比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有()
教育科研中,收集資料后應(yīng)()
教育實(shí)驗(yàn)法中,驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是()
教育科研中,制定研究計(jì)劃前應(yīng)()
以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,用于補(bǔ)充說(shuō)明實(shí)驗(yàn)相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是()
比較研究法的局限性在于()
作品分析法的作用不包括()