單項(xiàng)選擇題中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一定的社會實(shí)踐,但是過多地宣傳中學(xué)生的社會活動(dòng)能力,可能會使一些學(xué)生不注重書本知識的學(xué)習(xí),產(chǎn)生本末倒置的后果,這表明應(yīng)當(dāng)從()處理好受眾的心理承受力問題。
A.量上
B.質(zhì)上
C.時(shí)機(jī)上
D.內(nèi)容上
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1.單項(xiàng)選擇題由于報(bào)道失實(shí)使受眾產(chǎn)生了逆反心理,它的原因來自()。
A.傳播者
B.傳播時(shí)機(jī)
C.受眾
D.傳播工具
2.單項(xiàng)選擇題閱報(bào)欄前的一群讀者屬于()。
A.有組織群體
B.無組織群體
C.正式形成群體
D.集體
3.單項(xiàng)選擇題報(bào)紙報(bào)道戶籍制度將改革的消息后,一部分人認(rèn)為好,一部分人表示擔(dān)憂,還有一部分人表示無所謂,這種現(xiàn)象是受眾的()。
A.選擇性注意
B.選擇性理解
C.選擇性記憶
D.選擇性評介
4.單項(xiàng)選擇題新聞的真實(shí)性可以滿足受眾的()。
A.求新心理
B.求真心理
C.求近心理
D.求快、求短心理
5.單項(xiàng)選擇題影迷特別喜歡看有關(guān)電影及電影明星的新聞,這體現(xiàn)了受眾需要的()。
A.多維性
B.關(guān)聯(lián)性
C.傾向性
D.個(gè)體性
最新試題
從傳播過程看,播音員、主持人是人格化的傳播者,對其自然人格含義的解釋應(yīng)該是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
新聞的真實(shí)性可以滿足受眾的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
播音員和主持人的應(yīng)變能力是如何體現(xiàn)的?
題型:問答題
新聞編輯在重視以所編作品為高級情感的載體方面應(yīng)該注意什么?
題型:問答題
簡析新聞工作者具有自我調(diào)節(jié)能力的必要性。
題型:問答題
有研究者認(rèn)為,心理問題可以分為兩大類:一類屬于障礙性問題;另一類屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
播音員和主持人的應(yīng)變能力,是借助播音員和主持人的()來表達(dá)的。
題型:多項(xiàng)選擇題
播音員和主持人在體驗(yàn)受眾情感的需求方面要做到()。
題型:多項(xiàng)選擇題
媒體報(bào)道的事實(shí)給受眾以新的觀念,推翻了他對某一客體已有的心理傾向,這就是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
為什么說應(yīng)變能力能夠反映播音員和主持人的發(fā)展?jié)撃埽?/p>
題型:問答題